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西席是教育高质量开展的第一资源，，，贯彻落实党的二十大精神需要打造新时代高质量西席步队。。。为了进一步提升我院西席的课堂教学能力，，，有用提高课堂教学质量，，，为打造高水平教学团队赋能，，，2月23日上午，，，马克思主义学院于励学楼107室召开教学能力履历交流会。。。院长郭华鸿，，，副院长邢增銮及其全体教职工加入了本次聚会，，，聚会由邢增銮副院长主持。。。

聚会现场

聚会分为两个环节举行，，，聚会的第一个环节首先由学院西席张龙龙作“以赛促教——马院思政课教学能力履历交流”的主题报告。。。张龙龙先生入职不到半年，，，接连取得两项省级教学角逐奖项，，，尤其是在2022年全省通俗高等学校军事理论课教学角逐（本科组）决赛中更是取得了一等奖的好效果，，，展示了其在教学领域扎实的专业功底和较高的教学水平，，，是马院西席尤其是青年西席学习的模范。。。

张龙龙先生的报告主要由三部分内容组成：小序、、、内容选题和教学演示。。。在小序部分首先通过问题互动“教学角逐和日常教学的区别是什么”，，，进入交流主题，，，提要挈领地指出上好一门课的要害，，，既需要学术上的基本功，，，也需要教授上的基本功。。。提高学术上的基本功需要一定理论知识与实践履历的储备，，，提高教授上的基本功则要一直提高教学手艺与教学要领，，，以学生为中心，，，增强责任心。。。 张龙龙先生以第六届天下高校青年西席教学竞赛“决赛”课堂教学评分细则为例，，，从内容选题和教学演示两个角度，，，详细解读了每一条角逐细则背后的“玄机”。。。从内容选题角度，，，主要谈到选题，，，内容框架和内容表达三个方面。。。首先，，，选题要围绕疑点、、、热门、、、难点和重点问题睁开，，，设计要有高度、、、深度、、、广度、、、温度；；
；以学生为中心，，，有问题意识，，，可凝练出问题；；
；要有一定的自力性和完整性，，，选题质量要平衡，，，关于自己不善于的部分要避开；；
；除此之外，，，在条理逻辑，，，价值导向，，，态度看法和质料选取上也要注重细节。。。张先生以《中国近现代史纲要》课程为例，，，详细介绍了每一章节专题式教学怎样设计专题问题。。。其次，，，在教学内容框架的四个环节：新课导入（起）——知识叙述（承）——归纳史料（转）——总结升华（合），，，张先生将所有青教赛获得一等奖西席新课导入所用的时长，，，语速和要领做成统计表，，，用数听语言，，，重点强调了导入新课需要注重的要害要点。。。最后，，，在PPT内容的表达方面，，，张先生指出要遵照整体原则，，，表达方式上“文不如表，，，表不如图”，，，切忌大段的文字，，，重点、、、难点突出，，，内容体现启发性、、、互动性教学，，，有关总结要对知识梳理归纳、、、牢靠提高，，，突出重点、、、难点。。。从教学演示角度，，，张先生重点讲到了包括教学组织、、、语言教态、、、教学特色需注重的一些要点。。。最后，，，张先生用自己加入角逐的亲自体会做了总结，，，他以为作为西席需要同时饰演好编剧、、、导演、、、演员三种角色，，，要想在角逐中取得优异效果，，，教学内容是焦点，，，细节决议能否拿“大奖”，，，在日常事情中多向其他先生学习，，，相互交流很主要，，，教学是一个永远有缺憾的艺术，，，获奖可遇不可求。。。

张龙龙先生分享履历

聚会的第二个环节是全体西席的讨论与分享。。。讨论环节中，，，各人都感受到张龙龙先生是将自己多年积累的名贵履历倾囊相授，，，整场报告干货满满。。。刘孟洋主任谈到，，，这场报告给予自己的最深体会是问题意识和问题头脑的主要性，，，在人工智能时代西席不被镌汰的要害就在于要有问题意识和问题头脑。。。程前先生谈到从这场报告中他体会最深的就是跨学科表达的主要性，，，思政课差别课程的逻辑系统是相通的，，，要善于应用差别课程的内容素材抵达教学目的。。。孙菲菲先生谈到这场报告背后凝聚的是张先生的辛勤支付，，，有支付才会有收获，，，希望有时机加入角逐能获得张先生的指导。。。刘秋实先生谈到通过这场报告意识到磨课的主要性，，，一堂好课是需要一直打磨的。。。高家方教授也高度评价了本场报告，，，他指出，，，张先生将教学要素归纳得很是详尽，，，在详细教学历程中，，，我们确实需要用这些教学要素支持我们提升教学质量，，，尤其是在教学语言的熏染力方面，，，自己感受尤为深刻，，，教学语言的表达总会有缺憾，，，以是要经常给自己提问题，，，要害要在现实的教学中去体会、、、落实和提高。。。

聚会的最后，，，邢增銮副院长对张龙龙先生的报告做了总结。。。邢增銮副院长用了四个词“有高度”“有深度”“有广度”“有温度”高度肯定了本次报告的内容。。。关于青年西席怎样做好教学角逐，，，邢院长提出了四点要求：第一，，，要在看法上引起重视，，，捷足先登，，，占领先机。。。第二，，，要掌握内容，，，选题为王。。。第三，，，要坚定信心，，，天道酬勤。。。第四，，，要依赖团队，，，不要孤军奋战。。。

聚会的尾声，，，郭华鸿院长也对本次交流会做了总结，，，并对新学期事情提出要求。。。郭华鸿院长指出，，，张先生效果突出，，，对思政课有情怀，，，对团队有无私奉献精神。。。报告中不但有技巧教学，，，也有教学演示，，，还大宗引用了历年轻教赛的数据，，，整场报告“数字化”“数据化”“数智化”特征鲜明。。。郭华鸿院长同时还指出，，，一堂好的思政课不但要“有高度”“有深度”“有广度”“有温度”，，，还要有“鲜度”“精度”“丝滑度”“宽度”，，，用八度高度概括了一堂好课的评价指标，，，供全体西席共勉。。。（图文/马克思主义学院杨霞、、、彭瑜婧 责任编辑曾进）