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白云大课堂第277讲：：：学术前沿之《中国式学习和审辩式头脑》

首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力宣布时间：：：2024-07-05 首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力阅读量：：：

7月4日下昼，壹号娱乐第277讲白云大课堂在北校区明德楼107室开讲。。。壹号娱乐约请了哈佛大学教育学博士、、、夏威夷大学教育学院教授、、、博士生导师程宝燕为白云学子带来学术前沿之《中国式学习和审辩式头脑》专题讲座。。。

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讲座现场

讲座中，程宝燕教授首先对中国式学习举行了周全的叙述。。。她指出，受儒家文化影响的中国学生，在学习上展现出重视效果、、、受苦勤劳以及通过教育提升个人修养和品德水平的鲜明特点。。。然而，这种学习方式也陪同着一些所谓的“悖论”：：：一方面，中国学生面临买办教学、、、以诠释为主的授课方式、、、以考试为中心的评价系统以及较为苦闷的课堂气氛等倒运因素；另一方面，中国学生在国际标准化考试中却经常名列前茅，外洋中国留学生的学业体现也普遍优于外地学生。。。程教授提及了中国式学习的刻板印象，如中国学生被描绘为“清静、、、被动、、、不肯挑战权威”的学习者。。。她强调，这些刻板印象不但禁绝确，还可能对中国学生爆发负面影响，即所谓的“刻板印象威胁”。。。她指出，审辩式头脑并非西方文化所独吞，中国文化同样蕴含着富厚的审辩式头脑资源，只是体现形式有所差别。。。程教授详细诠释了审辩式头脑的界说、、、历史演变及其在教学中的主要性。。。她指出，审辩式头脑是基于充分理由举行客观判断的能力与意愿，它不但是个人开展和社会前进的基石，也是现代教育不可或缺的一部分。。。程教授还分享了美国课堂上通过课堂讨论作育审辩式头脑的实例，并强调这种要领的有用性。。。程教授通过数据剖析和访谈效果，展示了中国留学生在课堂讨论中的起劲态度和体现出的审辩式头脑手艺与意愿。。。她特殊指出，中国学生不但愿意开放地接受差别看法，还展现出嫌疑态度、、、尊重他人、、、勇于挑战现状等智性美德。。。最后，程宝燕教授强调，中国学生并不缺乏审辩式头脑，而是在差别的文化配景下，审辩式头脑的体现形式保存差别。。。她呼吁教育事情者应越发关注怎样在中国式学习的基础上，有用作育和提升学生的审辩式头脑能力，以顺应快速转变的社会需求。。。

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程宝燕教授作报告

此次讲座不但拓宽了师生们的学术视野，也引发了各人关于中国式学习和审辩式头脑融合开展的深入思索。。。（文/校团委熊彦辉、、、罗霞 图/校团委项目治理中心 责任编辑赵利兴）

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