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赵炬明教授给白云先生安排“作业”：以学生为中心的课程设计

首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力宣布时间：2019-09-24 首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力阅读量：

9月19日至20日，壹号娱乐特约请华中科技大学赵炬明教授在国际聚会厅做了以《课程设计：从布鲁姆到迪芬克》为主题的学术讲座。党委书记刘剑锋、、、广州松田职业学院和壹号娱乐部分向导与先生共计百余人听取了讲座，讲座由校长助理兼西席开展中心主任李红英主持。

赵炬明教授以华中科技大学工程制图课程教学刷新为例，从“布鲁姆课程设计模子及其问题”“迪芬克课程设计模子及其问题”“迪芬克的立异及孝顺”等三方面举行了教学。他明确指出学生的学习难题应该是课程设计的起点；；学生能触及的学习类型越多，学习效果就会越好；；起劲学习就是让学生加入做事，并思索自己在做什么；；西席应该学会凭证学习目的的性子来确定教学评价的要领；；凭证反向教学法，目确实定之后就最先设计效果评价方式；；课程设计应该是一份资助学生战胜学习难题的方案。赵教授给各人列了一些中英文版的学习资料，包括《创立有意义的学习履历》《课程设计自学指南：怎样设计课程以增进意义深远的学习》《Worksheet: Teaching Goals Inventory Score Sheet》等。

讲座引发了在场听众的思索与共识。李红英主任简朴梳理了壹号娱乐�？纬躺杓频淖龇ㄓ敕妒�，并连系本次内容为各人理清与总结了一些思绪。她指出，壹号娱乐�？纬躺杓频姆妒接氲戏铱说哪Ｗ佑心谠谝恢滦�，我们是凭证现实需要与明确去设计课程，在课程介绍的时间就强调了学情剖析。其次是对课程目的的梳理，壹号娱乐的做法是先确定课程目的，然后剖析成模�？槟康�、、、单位目的。在场的西席们连系自己的课程纷纷提出了自己的疑问，赵教授逐一做相识答，在最后也给各人留了一道作业，希望所有先生自己做一份课程设计，然后再带着问题来学习。

讲座最后，刘剑锋书记对赵教授体现谢谢。他指出，岂论是布鲁姆照旧迪芬克，课程设计始终围绕以学生为中心，以学生开展为中心，以学生学习为中心，以学习效果为中心。他希望先生们明确教学有法，教无定法，做到因材施教。（文/西席开展中心张雯雯 图/西席开展中心黄刘露 值班编辑/曾进）

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讲座现场

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