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学校举行“十五五”妄想纲要精神融入课堂教学暨课程思政教学角逐

首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力宣布时间： ：2026-06-18 首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力阅读量： ：

为周全落实立德树人基础使命，，推动《国民经济和社会开展第十五个五年妄想纲要》（以下简称“十五五”妄想纲要）精神周全融入课堂教学，，一直强化西席课程思政建设意识与教学能力，，挖掘种种课程中的思政育人元素，，提升课堂教学育人实效，，2026年6月11日，，壹号娱乐在学校北校区图书馆208室举行“十五五”妄想纲要精神融入课堂教学暨2026年课程思政教学角逐。 。本次角逐由学�？？纬趟颊萄а芯恐行�、、、学校西席开展中心、、、马克思主义学院联合举办，，共有来自学校14个二级学院的31名西席加入角逐。 。

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角逐开幕式现场

在角逐开幕式上，，校党委书记孙国忠作赛前讲话。 。孙国忠指出，，“十五五”时期是学校建设高水平应用型大学的要害攻坚阶段，，将“十五五”妄想纲要精神融入课堂教学，，是落实学校开展战略、、、凝聚育人共识的焦点抓手，，也是深化课程思政建设的必定要求。 。孙国忠强调，，课程思政不是简朴的“课程”加“思政”，，而是要将价值塑造、、、知识教授和能力作育三者融为一体，，本次角逐以“十五五”妄想纲要精神融入为主题，，就是要指导全体西席驻足学校开展定位，，连系应用型人才作育目的，，把“十五五”妄想提出的立德树人、、、产教融合、、、应用型转型、、、服务地方等焦点要求有机融入每一门课程、、、每一个教学环节中，，作育顺应地方经济社会开展需要的高素质应用型人才。 。孙书记勉励参赛选手们铺开手脚、、、展现风范，，以赛促教、、、以赛促改，，配合推动学�？？纬趟颊ㄉ杷皆偕闲绿ń�，，为学校实现“十五五”开展目的孝顺教学实力。 。

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孙国忠书记讲话

本次角逐接纳现场教学展示的形式举行，，要求参赛选手围绕自选教学内容，，连系本专业特点，，深度融入“十五五”妄想纲要精神，，展示10分钟的现场教学。 。角逐历程中，，列位参赛选手准备充分、、、设计全心，，展现了扎实的教学功底和精彩的课程思政设计能力。 。修建工程学院邢璐先生教学的《墟落旅游妄想与设计》，，聚焦墟落振兴战略配景下墟落旅游妄想的专业要领与设计实践，，在解说墟落旅游妄想的园地剖析、、、功效结构、、、产品设计等专业知识的基础上，，紧扣墟落振兴国家战略，，指导学生熟悉墟落旅游在发动农民增收、、、�；ば媛渖胛幕�、、、推动城乡融合开展中的主要作用，，作育学生驻足墟落开展需求、、、服务墟落振兴的责恣意识，，树立“绿水青山就是金山银山”的生态开展理念。 。马克思主义学院宋娇霖先生教学的《人是战争输赢的决议因素》，，围绕军事辩证法的焦点命题睁开教学，，解说人民群众在战争中的决议性作用，，阐释“人民战争”头脑的理论内在与今世价值，，指导学生深刻熟悉人民是历史创立者的唯物史观，，增强学生群众看法与人民态度，，明确党向导人民军队克敌制胜的基础优势。 。工商治理学院何吉英先生教学的《质量治理： ：质量奖评价》，，围绕质量奖评价标准、、、评价流程等专业内容睁开教学，，梳理我国质量治理从跟跑到并跑再到部分领域领跑的开展历程，，解说高质量开展配景下质量治理的主要意义，，连系我国优异企业追求卓越质量的实践案例，，指导学生熟悉质量强国战略的内在，，树立“质量第一”的专业理念，，作育学生追求卓越、、、精益求精的职业精神。 。31位参赛选手或连系专业特点巧妙融入思政元素，，或驻足“十五五”开展目的设计育人环节，，差别气概的教学设计、、、差别专业课程的思政切入点，，既体现了专业知识的科学性，，又彰显了价值引领的导向性，，获得了现场评委和观摩西席的一致认可。 。

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参赛选手们教学风范展示

本次角逐约请了十位课程思政教学评审专家组成评委团，，从教学设计、、、思政融入、、、教学效果、、、“十五五”妄想融入契合度等多个维度举行评分。 。角逐竣事后，，马克思主义学院高家方教授和学校教学质量监测与评估中心柯国军教授先后举行点评。 。高教授指出，，从整体角逐情形来看，，参赛西席都能准确掌握课程思政的要求，，大部分选手都能做到思政元素与专业内容自然融合，，不生硬、、、不突兀，，实现了润物无声的育人效果，，尤其是许多选手连系大湾区开展、、、广东工业需求、、、学校开展定位设计教学内容，，让课程思政更贴近学生、、、贴近现实，，值得肯定。 。同时高教授也指出了部分选手保存的问题： ：部分课程保存思政元素融入生硬、、、“两张皮”的问题，，部分选手对“十五五”妄想精神的融入不敷自然，，只是简朴提及没有深度连系，，部分教学环节设计对学生的指导不敷充分。 。

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马克思主义学院高家方教授在点评

柯国军教授在肯定了列位参赛选手的优点之后，，也提出对参赛选手的希望，，希望他们以后要进一步深化对课程思政内在的明确，，坚持“课程承载思政、、、思政寓于课程”的理念，，做到隐性教育和显性教育相连系；要进一步挖掘“十五五”妄想纲要精神与课程内容的连系点，，驻足学校应用型人才作育定位，，让“十五五”妄想纲要精神真正融入教学、、、入脑入心；要进一步强化学生中心的教学理念，，指导学生自动思索，，实现价值引领和知识学习的有机统一。 。专家的点评精准到位，，既肯定了本次角逐的效果，，也点明晰后续刷新的偏向，，让在场的参赛西席和观赛西席都获益良多。 。

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柯国军教授在点评

点评竣事后，，赛会主持人马克思主义学院付金辉教授作总结讲话，，他对本次角逐的乐成举行体现�： ：�，，对列位参赛选手的全心准备、、、评委专家的专业指导以及会务事情职员的辛勤劳动体现谢谢。 。付金辉教学指出，，本次角逐以“十五五”妄想纲要精神融入课堂教学为主题，，是深化课程思政建设的一次主要实践，，抵达了以赛促教、、、以赛促建的预期目的，，整体呈现出三个特点： ：一是主题突出，，牢牢捉住了“十五五”妄想纲要精神融入育人环节这个焦点，，偏向明确；二是加入普遍，，各二级学院都起劲组织推荐，，笼罩了多个学科专业，，体现了全校对课程思政建设的重视；三是质量较高，，参赛选手的教学设计多样，，融入方式无邪，，展现了学校近年来课程思政建设的效果。 。

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付金辉教授在讲话

壹号娱乐本次课程思政教学角逐的乐成举行，，进一步推动了“十五五”妄想纲要精神融入课堂教学的历程，，提升了全校西席的课程思政建设能力，，为下一步深化教育教学刷新、、、落实立德树人基础使命、、、实现“十五五”开展妄想目的涤讪了坚实的教学基础。 。（图文/马克思主义学院郭华林、、、付金辉 责任编辑曾进）

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