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优化育人方式 提升育人效能——马克思主义基来源理教研室召开第四次整体备课会

首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力宣布时间：：2023-11-21 首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力阅读量：：

为进一步提高《马克思主义基来源理》课程教学水平和教学效果，，，11月16日上午，，，马克思主义基来源理教研室在北校区组织召开整体备课会。马克思主义学院邢增銮副院长和马克思主义基来源理教学团队全体先生加入聚会，，，聚会由教研室主任桑立群主持。

本次整体备课聚会主要围绕三个方面睁开：：一、关于课本第三章人类社会及其开展纪律的重难点剖析及教学设计钻研；二、原理课教学2个月以来的学生反馈与应对；三、探讨马克思主义原理课课程建设，，，由教学团队打造马克思主义课程知识点短视频录制的资源平台。

会上，，，石红聚副教授分享了自己对第三章唯物史论内容的重难点的解读并提出教学建议。高家方教授指出，，，原理课学理性强，，，较为笼统，，，部分学生学习有一定的难度，，，怎样接地气地讲好这门课，，，要更好地寻找贴合学生的案例和对现实中的热门举行理论解读，，，指导学生起劲进入思有所得的情景。要在马克思哲学的整系一切的基础上更好的明确马克思的唯物史论，，，以理论为依托，，，读懂国家和社会。其他参会先生也举行了讨论，，，并分享了授课中的疑惑和心得。

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石红聚副教授解读教学重难点

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高家方教授提出教学建议

桑立群主任在超星学习通平台就课本阅读使用、教学内容解说、教学要领运用、教学气概体现、教学环节设计、教学审核项目、教学效果怎样等方面的问卷视察效果向课程组先生举行汇报，，，并提出刷新教学建议。通过视察发明，，，绝大部分学生对原理课教学较量知足，，，有的学生说，，，通过近10周对《马克思主义基来源理》的学习，，，我对马克思主义有了基本的熟悉。在课堂上听完先生的解说后，，，我对其中的一些问题又有了更深的明确，，，对一些原来不太明确的原理也有了起源的相识，，，并且随着先生的教学，，，我对许多问题爆发了自己的看法。其中一部分让我有一种豁然爽朗的感受，，，一部分和我的看法不谋而合，，，尚有一部分纠正了我一经有些过失的看法。上课时先生还会举一些实例说明问题，，，这资助了我对马克思主义原理的明确，，，同时也让我相识到马克思主义在现实中有着普遍的应用。通过学习这门课程，，，我不但对马克思主义有了更深入的明确，，，同时也学会了怎样运用马克思主义的原理去剖析现实中的问题，，，我相信这些知识和手艺将对我未来的学习和事情爆发起劲的影响�Ｉ杏胁糠盅岢龊侠砘ㄒ椋�，，马克思主义基来源理是一套完整的理论系统，，，教学中应注重解说其系统结构、内在联系和理论深度，，，使学生周全掌握其基本看法、基来源理和基本要领。任课先生教学中外哲学家的生平故事，，，教学他们的理论孝顺，，，教学理论爆发开展的来龙去脉，，，把原理讲清晰透彻，，，入耳入心。这些反馈也让先生深感教有所得，，，激励着先生更起劲地投入自己的事情。随后桑主任安排下一步的课程建设使命，，，与先生们探讨探讨课程视频录制内容和详细标准要求。

通过本次整体备课，，，西席们加深了对课程的明确和掌握，，，也明确了学生的思与求，，，探索立异更好的教学要领，，，争取获得更好的教学效果，，，也是马克思学院思政课先生的孜孜以求。（文/马克思主义学院张传明 图/学生处张振航 责任编辑赵利兴）

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