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德语专业开展“以学生开展为中心”的教学刷新活动

首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力宣布时间：：：2023-11-06 首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力阅读量：：：

为应对德语专业入门难，，，学生懒散、、、学习动力缺乏以及科学的学习要领缺失等多种学情问题，，，克日，，，德语专业面向大一新生举行了“6+2+0.5”课内外教学刷新。

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德语专业课外活动现场

“6”是指《基础德语1》每周课堂教学6课时，，，任课西席合理借助超星平台开展线上线下混淆式教学，，，点评课前使命的完成情形，，，安排合理的课堂理论与实践环节，，，课后宣布检测使命。学生借助超星平台举行拓展学习、、、学习检测、、、使命提交、、、查收西席点评，，，也可以通过该平台举行西席教学评价。西席通过学习通相识学生的学习进度与疑心，，，实时催促、、、勉励学生学习以及答疑，，，西席借助平台获取数据用于教学刷新。

“2”是指从第九周起每周三由专业西席组织的“德语听说、、、专家讲座、、、德语读写”拓展活动，，，每次活动时长共计2课时。德语听说活动旨在为每位加入的学生提供磨炼德语听说与交流的平台；；专家讲座是指德语专业认真人从跨文化视角拓宽学生视野，，，点燃学生的学习热情；；德语读写是指凭证西席推荐的课外书籍，，，开展阅读拓展以及书面表达训练。

“0.5”是指每周一次的线上答疑，，，答疑环节持续半小时。为包管答疑环节高效举行，，，学生务必带着问题加入（腾讯聚会），，，同时也勉励暂无问题的同砚参会，，，由于他们在参会历程中也能收获颇多。

“6+2+0.5”课内外教学刷新的目的在于发动德语专业全体西席的实力，，，为学生传道、、、授业、、、解惑，，，更主要的则是期望学生能够自主开展“悟道、、、求业、、、生惑”，，，这也彰显了学校以学生开展为中心的教学理念。（图文/外国语学院向绍英 责任编辑赵利兴）

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