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6月19日下昼，，，教育学院在致用楼222蹊径课堂举行了以“高校大美育高质量开展与师范生美育焦点素养”为主题的专家课堂，，，旨在深入贯彻响应教育部"美育浸润行动"，，，通过"以美育人、、、以美化人"，，，将价值观培育融入审美体验；；弘扬中华美育精神，，，挖掘古板文化中的美学精髓，，，增强文化自信，，，激活文化生命力；；资助师生在AI时代坚持恒心与定力；；探索学前教育阶段美育落地的有用路径，，，提升师范生美育素养，，，构建高质量的美育配合体。

活动现场

本次活动特邀同济大学教育信息手艺博士、、、华东师范大学美育博士后、、、语音与语言信号处理国家工程实验室研究员、、、教育部大美育课题专家组组长、、、数智美育(上海)中心主任李立志教授主讲。出席本次活动的向导嘉宾有杨宁教授、、、学前教育系魏敏主任、、、刘娇娇、、、覃初绮、、、刘雨柔、、、高妮等西席代表以及22级学前教育和24级小学教育的同砚们在活动现场配合参会。本次专家课堂由魏敏主任主持。

培训伊始，，，李教授深入解读了国家美育政策的历史脉络与焦点指向。从1999年《中共中央 国务院关于深化教育刷新，，，周全推进素质教育的决议》首次提出增强美育事情，，，到2023年教育部宣布《关于周全实验学校美育浸润行动的通知》，，，美育政策一直完善，，，逐步笼罩学前教育阶段。同时，，，聚焦于AI时代美育的新需求与新挑战，，，强调美育是教育的刚需，，，也是国策，，，其焦点目的是作育学生的情绪能力、、、审美能力和立异能力。

李教授还围绕“大美育与幼教高质量开展”睁开深入讨论。通过比照差别时代的儿童美育作品，，，探讨儿童美育的实质与价值。引用苏霍姆林斯基的看法，，，“美育是教会孩子从周围天下的美中看到精神的高尚、、、善良、、、真挚，，，并以此为基础确立自身的美”，，，强调美育在幼儿教育中的主要性。连系AI教育的开展趋势，，，提出AI手艺应作为美育教学的辅助手段，，，而非替换西席的主导作用。

在“幼儿园大美育落地三步曲”的分享中，，，李教授提出了“线上线下、、、软硬配套、、、内外兼修、、、家园共美”的16字心诀，，，以及“古板文化＋信息手艺＋教育内核＋组织立异”的数字化大美育理念。通过资源数字化、、、课程数字化和师训数字化，，，为幼儿园美育提供周全支持。培训展示了富厚的数字化美育效果，，，包括40多个主题的2000多个美育视频资源，，，以及基于美育云资源平台的教学软件和课程定制服务。

别的，，，李教授还重点介绍了“幼师的三个焦点美育素养”，，，即应知应会的审美通识、、、儿童视角的审美逻辑和遐想迁徙的立异能力。李教授由浅到深地叙述了AI时代下所需要的审美与创立力、、、大美育与幼教高质量开展的联系、、、焦点美育素养的作育以及大美育高质量开展配合体的构建。同时，，，李教授向各人分享了美育落地实践的名贵履历，，，详细解读了大学生美育焦点素养的内在与构建路径，，，为在场师生拨开了美育开展的层层迷雾。

互动环节

互动交流环节，，，同砚们起劲讲话，，，围绕“高校美育与专业融合”“落实‘五育并举’的路径”等热门问题睁开讨论。李立志教授耐心解答，，，分享了前沿的美育理念与实践履历，，，引发了在场师生的深入思索。通过这次面扑面的交流，，，各人对美育在新时代教育中的主要职位有了更深刻的熟悉，，，也越创造确了未来美育事情的偏向。（图文/教育学院覃初绮  责任编辑赵利兴）