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特邀教学名师传经 深化全会精神融入——《毛泽东头脑和中国特色社会主义理论系统概论》课程组第三次整体备课会

首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力宣布时间：2025-11-21 首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力阅读量：

11月13日上午，，，马克思主义学院《毛泽东头脑和中国特色社会主义理论系统概论》课程组通过腾讯聚会平台举行了一场主题为“融入全会精神，，，深化教学设计”的整体备课会。�；；＞刍崽厥庠记敫＝ㄐ畔⒅耙凳忠昭г郝砜怂贾饕逖г焊痹撼�、教育部第三届教学展示概论课一等奖获得者杨惠副教授举行教学树模，，，由“概论”教研室主任杨霞副教授主持，，，桑立群副院长及课程组全体西席加入。。

备课会第一阶段，，，杨惠副教授以课本第五章内容为例举行树模教学。。她指出，，，2023版课本单独修订此章，，，意在指导学生明确中国特色社会主义理论系统的三大逻辑，，，掌握马克思主义中国化时代化的历程与精髓。�；；；诮袷来笱氐�，，，她提出“三转化”理念，，，即从“浅层认知”到“深度明确”、从“碎片化知识”到“系统性理论”、从“情绪认同”到“理论自信”。。在教学展示中，，，她以“中国蹊径的时代画卷”为主线，，，设计问题链，，，融入“一带一起”建议“科技自主自强”等案例，，，解说怎样指导学生明确时代之问。。

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杨惠副教授云端树模展示

随后，，，针对几位青年西席提出的教学难点，，，杨惠副教授建议创设“历史语境”，，，实现生涯化表达与学理化阐释的统一；；；在处理章节衔接时，，，提出接纳“课前探讨－课堂提升”模式，，，运用“理论谱系图”等工具，，，助力学生构建知识系统。。

备课会第二阶段，，，聚焦怎样推动党的二十届四中全会精神“三进”事情。。对此，，，付金辉教授提出构建“五位一体”立体化教学框架；；；王梅副教授主张以“一五”与“十五五”妄想的比照式较量为轴，，，指导学生掌握中国式现代化历史演进；；；张茜博士聚焦“妄想－妄想”话语转型，，，剖析体制厘革与理论立异逻辑；；；方卿副教授驻足国际情形重大性解读“十五五”妄想愿景，，，强调培育学生使命意识；；；黄滨教授聚焦全会理论立异，，，解读中国式现代化等重大理论突破。。�？蒲腥险嫒送亢迫徊┦勘日毡久趴纬谈髡陆�，，，就怎样将全会精神融入知识点举行相识说点拨，，，并强调要以大历史观意会“来时路”与“未来走向”，，，从而增强学生的“四个自信”。。

在聚会总结阶段，，，杨霞主任以为此次备课会抵达了预期效果，，，招呼课程组西席坚持“政治性与学理性相统一”原则，，，以更高标准推进本门课程的教学立异。。（图文/马克思主义学院吴顺莉 责任编辑曾进）

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